.jpg) Op 2 februari 2010 startte in onze basisschool een heus leerlingenparlement.
Het idee groeide vanuit onze GOK-werking, waarbij wij met het lerarenkorps gekozen hebben om de leerlingenparticipatie uit te werken. Bovendien werken wij op die manier ook aan onze eindtermen sociale vaardigheden .
Het leerlingenparlement dient in de eerste plaats als communicatiemiddel om te achterhalen wat er reilt en zeilt onder de kinderen binnen onze school. Talrijke leerlingen zitten boordevol goede ideeën. Andere kinderen zitten met een probleem verveeld. Via het leerlingenparlement willen wij al deze onderwerpen bespreekbaar maken.
Alvorens we een leerlingenparlement uit de grond konden stampen moesten er verkiezingen gehouden worden. In de klassen van het derde tot en met het zesde leerjaar verkozen de kinderen twee vertegenwoordigers. Deze parlementsleden hebben de taak om onderwerpen aan te halen en te bespreken die gedragen worden door de klasgroep.
Na een vergadering geven de vertegenwoordigers feedback in hun klas. Elke leerling kan een probleem of idee doorgeven via een officieel meldingsbriefje , dat men kan posten in de brievenbus van het leerlingenparlement. (Deze bevindt zich onderaan de stenen trap)
In overleg met het parlement formuleren we degelijk, overwogen en gemotiveerde antwoorden op de vragen die vanuit de leerlingen gesteld worden.
Ondertussen hebben we reeds 2 vergaderingen achter de rug. Als eerste thema kozen we om de speelplaatswerking eens onder de loep te nemen. In grote lijnen kwamen volgende topics naar voor: voetbalvoorzieningen, toiletten, het opfleuren van de speelplaats. Hieraan wordt ook het anti-pestplan gekoppeld.
Hoewel we startten vanuit een afwachtende houding van het team blijkt het evenwel een groot succes te zijn. De kinderen nemen deze taak echt ter harte. Het doet ons plezier te zien welke vaardigheden deze kinderen bezitten. Ze leren niet alleen om zelf verantwoordelijkheid te dragen voor afspraken en materiaal, maar ervaren meteen de delicate opdracht om medeleerlingen op hun verantwoordelijkheden te wijzen.
Hun manier van debatteren zou menig minister de ogen doen opentrekken. |
Onze kinderen 
zondag 05 september 2010
Home | De School | Onze kinderen | Ouders | Contact | 
